Почему общие вопросы («он умный?», «он масмид?») почти бесполезны и как получить содержательный ответ?
у вас с отвечающим нет общей шкалы, поэтому оценочные слова пусты — нужны либо фактические вопросы, либо сравнение с кем-то известным обоим, либо человек, который знает вас двоих.
В Европе не спрашивали о «категории соблюдения» — спрашивали «откуда ты?». Венгры женились на польках, русские на чехословачках, в семьях были и хасиды, и более современные, и шадханы не навешивали ярлыков. Общий вопрос «откуда он или она» даёт достаточно, чтобы понять человека и среду, которая на него повлияла, и согласуется с рекомендациями Хафец Хаима.
«Они спрашивали: „Откуда ты?»
Его приём — спрашивать сразу о двоих: об общепризнанном «гиганте ешивы» и об интересующем вас юноше, попросив собеседника сравнить второго с первым в Торе, мидот и остальном. По ответу становится понятно, каков второй на самом деле. Тот же приём работает и при проверке девушки в семинарии.
«Спросите, как второй юноша выглядит в сравнении с первым»
Рекомендатель не знает ни вас, ни вашей шкалы: для среднего человека «очень умный» — это чуть выше среднего, а для гения — нет; тот, кто сам учится пятнадцать часов в день, честно скажет, что парень «не масмид», хотя по вашим меркам он масмид больше, чем вам нужно. Фактические вопросы дают информацию, сравнительные — нет. Поэтому найдите человека, который знает вас обоих: только он понимает, что для вас значат слова «айдл», «фрум», «хорош в учёбе», «общительный» — душа компании или просто участвует в разговоре; переводит гемару или знает Шас. Она добавляет и причину, по которой до встречи выбирают по обстоятельствам жизни, а не по характеру: описания личности у похожих кандидатов звучат почти одинаково — попробуйте описать четырёх подруг, и слова совпадут.
«Фактические вопросы дают информацию, сравнительные — нет»