GetAShidduch

Вопросы и ответы · Особые ситуации

Как и когда готовить девушек к браку — неужели достаточно пары уроков калла-учительницы перед свадьбой?разные подходы

все источники считают, что уроков перед свадьбой мало, но расходятся в том, насколько раньше начинать: от групп для выпускниц и последних месяцев семинара до обучения общению с младших классов.

д-р Meir Wikler

Одна школа для девочек в Нью-Йорке проводит добровольные группы для выпускниц под руководством замужнего специалиста с теми же ценностями Торы: девушки делятся ожиданиями и страхами перед знакомствами и браком и проясняют заблуждения. Редакция добавляет к этому важную оговорку: всё держится на ведущей — знающей и образцовой, — а такая находится не всегда.

«девушки делятся ожиданиями и страхами перед знакомствами и браком»

Г-жа Шуламис Рогофф

Ценность таких групп, по её наблюдению, прежде всего в том, что девушки получают возможность открыто высказать свои тревоги. И тогда обнаруживают, что они не одни, не «не такие» и не «сумасшедшие».

«понимают, что они не одни, не выбиваются из ряда и не "сумасшедшие»

рав Мордехай Бисер

Семинарии — и в Израиле, и в США — должны посвящать часть последних месяцев учебного года подготовке учениц к знакомствам и браку. В идеале это продолжают должным образом подготовленные учительницы для невест, ведущие занятия по шалом байту уже в период помолвки.

«посвящать часть последних месяцев учебного года подготовке учениц к знакомствам и браку»

Читательница (письмо «Let's Not Wait»)

Она благодарит за полученные советы, но спрашивает: почему к, возможно, важнейшей роли женщины не готовят заранее? Быть счастливой, любящей, дающей и уважительной женой учат лишь в суматохе помолвки, на уроках, втиснутых в несколько недель, — тогда как медсестёр, учителей, врачей учат годами. Речь не о галахе, а об умении выражать чувства и понимать собственные потребности, а это годы учёбы. Она обращается к директорам и учительницам Бейс Яаков: почему старшеклассниц не учат общению, уступчивости, умению давать и принимать комплименты — применительно к браку, — и предлагает программу общения с первого класса: активное слушание, распознавание и называние эмоций, разрешение конфликтов.

«Не будем ждать, пока брак превратится в выжженную пустыню»

В чём расходятсяисточники сходятся, что уроков калла-учительницы недостаточно, но по-разному определяют, когда начинать: Dr. Wikler и г-жа Рогофф говорят о добровольных группах для выпускниц школы, рав Бисер — о последних месяцах семинара с продолжением в период помолвки, а письмо читательницы настаивает, что учить общению нужно с младших классов и не откладывать до помолвки.

Отвечают люди, а не программа

Здесь никто не придумывает ответ на ходу. За каждым ответом — опыт известных равов и шадханов: их слова из их книг и ответов. Имя стоит рядом с ответом, а если мнения расходятся — показаны все. Когда ответа на вопрос нет, мы так и пишем: ответа нет.