Чем плох наставник, который ведёт себя «как профессор»?
беда не в строгости, а в том, что остаются одни сведения: нет ни вопросов ученика, ни живой связи.
Нашему поколению, пишет он, повезло: преподавателей Торы, умеющих держать правильные отношения рава и ученика, много, и счастливы ученики, которые это застали. Но остались и учителя, ставшие «как профессора»: они лишь передают сведения, не хотят слышать вопросов учеников и не имеют с ними никакой настоящей связи. Взять на себя роль преподавателя Торы — огромная ответственность, и удостоившийся такой возможности обязан понимать, что несёт с собой это место.
«учителя, ставшие „как профессора“, которые лишь передают сведения»